El objetivo principal es:

1. Capacitar a los participantes como mediadores dentro del entorno escolar, proporcionándoles las herramientas necesarias para identificar de manera temprana situaciones de riesgo y fomentar una convivencia segura, inclusiva y saludable entre los estudiantes.

Otros objetivos:

1. Diferenciar entre conflictos puntuales de convivencia y situaciones de acoso sistemático y gestionar estrategias de mediación.
2. Reconocer estereotipos, prejuicios y microagresiones que fomentan la exclusión en el aula.
3. Analizar los riesgos de las redes digitales y cómo educar en un uso responsable.
4. Detectar problemas relacionados con trastornos de la conducta alimentaria.
5. Fomentar hábitos saludables.

La estructura del curso se compone de 5 unidades; cada unidad tendrá una parte teórica, una actividad de repaso, una tarea y un cuestionario.

1. UNIDAD 1: ACOSO ESCOLAR Y CIBERACOSO: Dónde se trabajará cómo aprender a distinguir conflictos puntuales de acoso sistemático y saber cómo actuar sin revictimizar. (4 horas)
2. UNIDAD 2: DISCRIMINACIÓN, RACISMO Y DIVERSIDAD: Dónde se verá cómo prevenir los conflictos que nacen de la intolerancia hacia "lo diferente" (raza, orientación sexual, religión o discapacidad) y cómo fomentar un aula inclusiva. (4 horas)
3. UNIDAD 3: RIESGOS DIGITALES (GROOMING, SEXTING Y ADICCIÓN): Más allá del ciberacoso, existen depredadores externos y riesgos legales o de privacidad que los alumnos suelen ignorar. En esta unidad se trabajará los riesgos de grooming, sexting y adicción a pantallas, videojuegos o apuestas online. (4 horas)
4. UNIDAD 4: TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA (TCA) Y AUTOIMAGEN: Un problema silencioso que suele manifestarse primero en el comedor escolar o en los vestuarios de educación física. Se trabajarán cómo detectar casos y cómo trabajar la autoestima. (4 horas)
5. UNIDAD 5: PREVENCIÓN DE ADICCIONES (SUSTANCIAS Y NUEVOS HÁBITOS): Unidad donde se actualizará sobre el consumo de nuevas sustancias potencialmente peligrosas y cómo detectar las adicciones. (4 horas)

La metodología que se va a seguir está basada en microlearning. Se usarán videos, contenidos teóricos y PDFs e infografías para explicar el contenido de la unidad. Luego, usando aprendizaje basado en casos, se le presentará una situación donde el alumnado deberá exponer qué haría en el foro.

Por último, se evaluará el conocimiento de cada participante en el curso mediante un cuestionario final en cada una de las unidades.

Como prerrequisito para poder realizar los cuestionarios, previamente se deberá haber realizado un aporte en el foro, explicando cómo resolvería el caso planteado.

Una vez superado el cuestionario, se le otorgará un certificado (insignia) de esa unidad.

Para el desarrollo de las unidades de este curso se usarán los siguientes materiales:

• Para el contenido teórico se usará la información proporcionada por los profesores en cada unidad además de videos, PDF o infografías que se subirán a la plataforma.
• Para las actividades de repaso se creará una actividad interactiva usando EducaPlay (recurso externo).
• Para la evaluación se usarán cuestionarios y se creará un caso práctico el cual se deberá explicar de forma reflexiva y crítica en el foro de la unidad.
• Como herramientas de interacción se usarán los foros.

• Silvia Delgado Panal
• María de la Caridad Gallardo Medina
• Cristian Romero de la Rosa
• Manuel Villa Ballesteros
• Manuel Jesús Herrera Morgaz

Se tendrá en cuenta la participación en el foro y el cuestionario.

Para la realización del cuestionario se debe aportar una explicación fundada de la forma de actuar ante el caso planteado en cada unidad.

El cuestionario será evaluado de 0 a 10 y se considerará apto a todo aquel con una nota mayor o igual a 5.

Si el cuestionario es aprobado, pero la participación en el foro no tiene la calidad suficiente, se retirará la condición de superado para esa unidad.

Una vez superada cada unidad, se le otorgará un certificado (insignia) de esa unidad.

• Unidad 1: Acoso Escolar y Ciberacoso

  • Certificado obtenido: Mediador de Convivencia 

• Unidad 2: Discriminación, Racismo y Diversidad

  • Certificado obtenido: Agente de Igualdad e Inclusión 

• Unidad 3: Riesgos Digitales (Grooming, Sexting y Adicción)

  • Certificado obtenido: Mentor de Ciudadanía Digital 

• Unidad 4: Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA) y Autoimagen

  • Certificado obtenido: Observador de Salud y Autoestima 

• Unidad 5: Prevención de Adicciones (Sustancias y Nuevos Hábitos)

  • Certificado obtenido: Promotor de Hábitos Saludables